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      本次學術年會陣容龐大，共分上午和下午兩場進行。上午場，專家圍繞綜合實踐活動熱點問題進行學術報告。下午，來自各省市的教師、校長及教研人員圍繞“綜合實踐活動的整體設計與綜合實施”、“研學實踐的持續健康發展”、“在勞動實踐中促進五育融合”等主題分6個論壇展開研討。

      本次活動中的學術報告和專家點評，精準落實了《中小學綜合實踐課》的相關要求，引領了中小學綜合實踐課程教學的發展方向 ，為綜合實踐課的落地實施提出了建設性意見。

       通過一天的培訓，老師門收獲很大，感觸頗多。

      1.綜合實踐課程屬于國家規定的中小學必須開設的“必修課”，強調學生從生活中學習，從經驗中學習，從行動中學習。

      2..綜合實踐課程是一種獨立于“學科課程”之外的課程形態。它不是其他課程的輔助或附庸，而是與其他課程具有等價與互補性的，是有著自己獨特教育功能的課程形態。

      3.綜合實踐課程旨在讓學生聯系社會實際，通過親身體驗進行學習，積累和豐富直接經驗，培養創新精神.實踐能力和終身學習的能力。

      4.多講課，評課，多舉辦觀摩會，研討會，讀專著，提高教師的專業素養。   

      5.要全方位，多渠道，多舉措，構建綜合實踐課程常態化實施的立體化新格局。